RPP K13 Kelas 4 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1 Lengkap dengan Materinya

Manyasah ilmu - kali ini saya akan share renacana pelaksanaan pembelajaran bagi kalian yang ingin mencari RPP terbaru tahun ini , insya allah RPP ini akan saya update di sini , Rpp adalah salah satu rancangan yang di buat oleh para pendidik atau mahasiswa sebagai salah satu pedoman dan acuan melaksanakan pembelajaran di  kelas.


RPP K13 Kelas 4 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1 Lengkap dengan Materinya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) 2013

Satuan Pendidikan                             :  SDN
Kelas / Semester                                 :  4/1
Tema                                                  peduli terhadap makhluk hidup ( tema 3 )
Sub Tema                                           Hewan dan tumbuhan di lingkungan Rumahku (1)
Pembelajaran ke                                 1
Alokasi waktu                                    :  1 Hari

A.    KOMPETENSI INTI
1.      Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2.      Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3.      Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4.      Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B.     KOMPETENSI DASAR

Bahasa Indonesia
3.3   Menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara menggunakan daftar pertanyaan.
4.3   Melaporkan hasil wawancara menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dalam
bentuk teks tulis.

IPS
3.1   Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten  sampai tingkat provinsi.
4.1  Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya  alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat  provinsi.

IPA
3.8   Menjelaskan pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam di lingkungannya.
4.8   Melakukan kegiatan upaya pelestarian sumber daya alam bersama orang-orang di  lingkungannya.
C.    INDIKATOR

Bahasa Indonesia
·         Mengamati bambar untuk persiapan wawancara
·         Membuat pertanyaan tertulis
IPS
·         Mengidintifikasi masalah keseimbangan lingkungan
·         Mengatasi ketidak seimbangan lingkungan

IPA
·         Menngidentifikasi dataran tinggi dan rendah
·         Pemanfaatan dataran rendah dan tinggi


D.    TUJUAN
1.    Dengan mengamati gambar, siswa mampu membuat daftar pertanyaan  untuk persiapan wawancara dengan tepat.
2.  Dengan mengamati gambar, siswa mampu membuat pertanyaan tertulis menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif untuk persiapan wawancara dengan benar.
3.  Dengan diskusi pemecahan masalah, siswa mampu mengidentifikasi masalah-masalah keseimbangan lingkungan dengan tepat.
4. Dengan diskusi pemecahan maslah, siswa mampu melakukan identifikasi masalah keseimbangan lingkungan dengan tepat.
5.   Dengan mengamati gambar, siswa mampu mengidentifikasi karakteristik dataran tinggi, dataran rendah, dan pantai serta pemanfatan sumber daya alamnya bagi kesejahteraan masyarakat dengan tepat.
6. Dengan mengamati gambar, siswa mampu menyajikan informasi hasil identifikasi karakteristik dataran tinggi, dataran rendah, dan pantai serta pemanfataan sumber daya alamnya bagi kesejahteraan masyarakat dengan sistematis.

E.     PENDEKATAN & METODE
Pendekatan             : Scientific
Strategi                   : Cooperative Learning
Teknik                    : demonstrasi
Metode                   : Inkuiri

G.    KEGIATAN  PEMBELAJARAN
KEGIATAN
DISKRIPSI KEGIATAN
ALOKASI WAKTU
Kegiatan
Pendahuluan
1.    Guru memasuki kelas dengan mengucapkan salam kepada siswa siswi di dalam kelas.
2.    Guru kemudian mencek kehadiran siswa.
3.    Guru memberikan apersepsi kepada siswa sebelum melaksanakan pembelajaran.
4.    Guru memberikan Apersepsi kepada siswa.
5.    Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa sebelum memulai pembelajaran di dalam kelas.

10 menit
Kegiatan
Inti
6.      Guru kemudian menampilkan sebuah gamabar di depan kelas.
7.      Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa apa yang kalian ketahui menganai gamabr terseut atau tanaman tersebut.
9.      Guru meminta siswa untuk saling mencocokkan jawaban siswa antara siswa yang satu dengan siswa yang lainnya.
10.  Guru kemudian memberikan penguatan kepada siswa.
11.  Guru meminta siswa untuk memilih satu jenis tanaman yang sering mereka konsumsi dalam keseharian mereka.
12.  Siswa diminta guru membuat pertanyaan sebanyak mungkin tentang tanaman pilihan mereka.
13.  Pertanyaan tersebut harus menjawab rasa ingin tahuan siswa tentang kosa kata baku dan kalimat efektif.
14.  Guru meminta siswa menuliskan daftar pertanyaan di buku untuk di gunakan pada pertemuan selanjutnya.
15.  Siswa diminta guru mengamati karakteristik tentang bentang alam indonesia (guru menampilkan gambar bentang alam yang ada di indonesia )
16.  Siswa menuliskan perbedaan antara bentang alam yang satu dengan bentang alam yang lainnya di kolom komentar.
17.  Siswa diminta guru mengisikan tabel karekteristik bentang alam tersebut berdasarkan informasi yang ada di dalam bacaaan.
18.  Siswa kembali diminta membuat pertanyaan sebanyak-banyaknya tentang karakteristik alam tempat tumbuhan pilihan mereka hidup.
19.   Siswa menuliskan pertanyaan tersebut pada daftar pertanyaan mereka di awal kegiatan.
20.  Guru kemudaian memberikan kesimpulan kepada siswa
21.  Siswa mengadakan perenungan.

150 menit
Kegiatan
Penutup
1.      Siswa membuat kesimpulan bersam guru.
2.      guru membantu siswa dalam membuat kesimpulan.
3.      siswa menutup pembelajaran bersama guru.

15 menit

H.    SUMBER DAN  MEDIA
·         Diri anak, Lingkungan keluarga, dan Lingkungan sekolah.
·     Buku Pedoman Guru Tema 3 Kelas 4 dan Buku Siswa Tema 3 Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).
·         Buku Ipa kelas IV

·    
Silahkan kalian donwload di SINI jika ingin versi (Doc) nya


DONWLOAD (link)




0 Response to "RPP K13 Kelas 4 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1 Lengkap dengan Materinya"

Post a Comment

Salam perkenalan

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel